Ottima la partecipazione al seminario organizzato dall’ANIES nella prima giornata di Didacta a Firenze dal titolo: Definire funzioni e figure di supporto agli studenti: il ruolo dell’educatore. Il focus del seminario è stato la figura dell’educatore come guida empatica e comunicativa per realizzare modelli educativi fondati sul dialogo e la condivisione. L’educatore agisce come facilitatore e guida, capace di instaurare un dialogo costruttivo e fornire un aiuto emotivo, promuove un ascolto attivo e si pone come mediatore tra le diverse componenti della comunità scolastica. Attraverso il dialogo, l’educatore diventa un mentore capace di valorizzare tanto il singolo quanto il gruppo. Il suo compito è valutare senza giudicare per stimolare autovalutazione e consapevolezza per sostenere non solo lo sviluppo scolastico, ma anche quello morale e sociale degli studenti, favorendo un ambiente scolastico inclusivo e motivante, dove ogni studente possa sentirsi valorizzato sia individualmente sia come parte di un gruppo. Prezioso anche il dialogo aperto e costruttivo con le famiglie e con l’intera comunità scolastica per promuovere un progetto educativo condiviso che si basa sulla cooperazione, garantisce il benessere e il successo formativo degli studenti. L’educatore diviene una “cerniera” tra scuola e società. Nel corso del seminario verranno proposti momenti di contronto, riflessione e dialogo fra i partecipanti su queste riflessioni e tematiche.
Relatori
- Irene Gualdo – Docente di ruolo di materie letterarie – Assegnista di ricerca presso Università La Sapienza di Roma
- Silvia Babbini – Docente di Laboratorio per i servizi socio- sanitari – Psicologa